从“好就业”到“就好业”，一词之变，映照的是职业教育从“保底”走向“提质”的育人转型。江西制造职业技术学院紧扣国家战略和江西省“1269”行动计划，坚持专业随产业动、课堂随生产移、服务随成长行，以高质量育人助力学子站稳职场，跑出发展加速度。近年来，学校毕业生初次去向落实率稳居全省前列，专业对口就业率持续走高，人才培养质量广受行业企业认可。

　　上课即上岗

　　在真实生产线练就真功夫

　　走进江西制造职业技术学院“校中厂”，工业机器人精准作业，学生正在空调压缩机总装线上进行生产性实训。这里不是企业车间，而是学校与南昌海立电器有限公司共建的智能制造现场工程师学院。像这样的产教融合平台，学校已与310余家在赣企业合作。企业把生产线搬进校园，技术骨干走上讲台，学生不出校门就能接触真设备、操作真项目。

　　传统模式下，企业招一名新员工，上岗培训成本约2万元，磨合期至少半年。海立订单班学生大一进入企业认知实习，大二进行专业技能认证，大三直接进入“厂中校”顶岗实践，在校期间就已练就“精操作、懂工艺、能装调、会管控”的真功夫。目前，海立订单班累计培养近700人，仅此一项即为企业节约培训成本超1400万元。学校还与富联精密科技（赣州）有限公司、江铃控股有限公司等企业联合实施现场工程师培养计划，打造典型生产实践项目，合作企业往届生留存率超70%，应届毕业生留存率达90%。

　　学校与江西洪都商用飞机股份有限公司共建航空装备数字化制造现场工程师学院；与比亚迪股份有限公司等龙头企业开展订单式培养合作；与崇仁县共建县域产业学院，为输变电特色产业定制培养人才。“校中厂＋厂中校”双轨模式，让学生实现“上课即上岗、毕业即就业”。毕业生邓永强在校期间深度参与企业真实生产项目，毕业后凭借精湛技能在制造一线脱颖而出，成为企业技术骨干。

　　紧贴产业办专业，是学校一以贯之的思路。近年来，学校新增智能制造装备技术等9个紧缺专业，确保66%的专业紧密对接先进制造业集群，100%的专业紧密对接区域先进制造业和现代服务业。专业跟着产业走，学生跟着岗位练，人才培养与市场需求之间的“最后一公里”由此打通。

　　入学即规划

　　让就业融入成长每一步

　　新生报到第一天，迎接他们的是“就业第一课”。AI智慧就业指导专区前人头攒动，新生和家长通过职业能力测评、岗位画像匹配，提前了解专业前景和职业路径。从入学起，学校为每个学生建立“能力画像”，把职业认知教育嵌入每个学期。

　　面向低年级学生，举办“生涯体验周”“职业榜样青年说”等活动，引导学生及早认识职业、规划发展；面向高年级学生，组织“简历门诊”、模拟面试大赛等实战训练，提升求职技能。分层分类引导，帮助学生把就业准备融入学业全过程。学校构建的“产学研训赛”五维联动体系，每年助力300余名学生获得职业技能等级证书。

　　毕业季的服务非但没有“降温”，反而以更暖心的姿态全程“在线”。学校建立“日招聘+周专场+月双选”服务体系，2025年秋季以来，累计举办9场大型双选会、600余场专场招聘会，千余家企业共带来4.4万余个岗位。通过“访企拓岗”专项行动，校领导带头走访产业集群城市、重点工业园区，对接企业400余家，新拓展岗位4500余个，就业合作“朋友圈”不断扩大。

　　针对困难家庭帮扶对象，学校建立“一人一档”台账，落实“353”精准帮扶机制，开展个性化求职需求画像、送岗上门等暖心服务，近三年有就业意愿的困难毕业生去向落实率始终保持100%。来自困难家庭的钟鑫明同学，学校为其量身定制帮扶方案，从经济资助到技能竞赛全程护航。他多次获全国职业院校技能大赛一等奖，获评“江西省最美大学生”，毕业后高薪入职科技企业，完成了从受助到自强的转变。

　　毕业即出彩

　　用发展成果夯实未来

　　如果说校企协同实训锻造学生的硬本领，贯穿全程的就业服务为他们铺平出发的路，那么真正检验育人成色的，是毕业生在职场长跑中的后劲与潜力。学校连续五年在职业院校技能大赛上团体总分稳居全省前五，近两年蝉联亚军；学生在国家级赛事中获金奖9项，省部级以上获奖超1000项。

　　毕业生发展后劲十足。毕业三年内超40%校友实现岗位晋升，毕业生月均收入高于全省高职平均水平。机电一体化专业毕业生匡汇明现就职宁波金田铜业集团，从一线营销起步，凭借扎实专业功底，带领团队实现年销售额从8亿元跃升至26亿元，生动诠释了“从一线成长、向高端迈进”的职业发展路径。学校还涌现出“中国大学生自强之星”“江西省优秀共青团员”等一批先进典型。

　　江西制造职业技术学院每年为各地输送大批技术人才，其中多数扎根江西、服务本地产业发展，为区域经济高质量发展注入源源不断的人才动能。学校先后获评工业和信息化部“校企协同就业创业创新示范实践基地”、全国大学生创新创业就业服务基地，获批设立“省级高校就业工作体系创新试验区”，与南昌市人力资源和社会保障局共建“5+2就业之家”。从“好就业”到“就好业”，学校以产教融合的深度筑牢技能根基，用就业服务的温度为学子铺就职业坦途。（王学淦 曹新宇）