3所高校、数万名学生、日均数万人次的人员流动——如何管好这片“流动的校园”？在抚州高教园区，一场校地联动的治理创新给出了答案。

　　2025年以来，抚州市东临新区直面校园内外人员流动频繁、治理边界模糊、管理诉求多元等现实难题，创新打造校地联动网格化治理模式，将治理触角延伸至校园每个角落、周边每条街巷，实现治理效能与服务质效双提升。

　　一张网“兜”起校地事

　　走进高教园区，一张覆盖校内外的精细网格正在高效运转。

　　校内，按教学区、学生生活区、办公区、公共活动区划分四大核心网格，由高校分管副校长挂点统筹，二级学院、部门负责人担任网格长，教师、辅导员任专职网格员，安保人员、优秀学生代表充实兼职网格员队伍，层层有人抓、环环有人管，治理触角直达校园每个角落。

　　校园周边，乡镇党委书记统筹发力，充分整合行政村治理资源。各村支书担任网格长，行政村网格员任专职网格员，东临新区综合行政执法大队队员、老党员、老干部加入兼职网格员队伍。村庄、商业街、道路、商户实现100%网格覆盖，校地之间“最后一米”由此彻底打通。

　　“过去学校周边出了问题，不知道找哪个部门，现在网格员就在身边，一个电话就能对接上人。”高教园区一名高校安保负责人感慨道，“从校门口到街面上，现在都有人管、有人盯，心里踏实多了。”

　　一条链“跑”出高效率

　　“每日巡查不少于2次、每次不少于2小时”——这不是一句口号，而是网格员雷打不动的日常。

　　从校园到街巷，一条“日常巡查—信息采集—上报处置—跟踪反馈”的全闭环治理链条正高速运转。校内网格紧盯安全隐患排查、秩序维护等五大核心任务，周边网格聚焦政策宣传、隐患排查、问题处置三大核心职能，分工明确、环环相扣，让每一个问题都在链条上有迹可循、有责可追。

　　运行以来，累计开展日常巡查1800余次，排查消防、用电、食品、占道经营等安全隐患326处，整改率达100%；快速处置学生矛盾、校园周边小纠纷100余起，处置率达100%；突发事件平均响应时间缩短至15分钟。安全隐患“早发现、早处置”的目标，已然照进现实。

　　与此同时，网格员牵头开展反诈、防溺水等宣传活动86场次，覆盖师生超3万人次，实现校园及周边安全宣传全覆盖。

　　“以前商铺占道经营、电动车乱停乱放，我们管起来很吃力。现在有了网格员日常巡查，发现问题第一时间上报，多部门联动处置，效率高了很多。”一名参与周边网格管理的乡镇干部表示，现在街面秩序好了，学生出行也更安全了。

　　一盘棋“聚”起多方力

　　治理不是“自扫门前雪”。东临新区明确“谁使用、谁负责，谁主管、谁负责”原则，校内压实二级单位主体责任，校园周边压实乡镇、行政村属地责任，高校与属地政府双向赋能、同向发力。

　　截至目前，东临新区已召开7次联席会议，跨区域、跨部门的复杂问题被摆上桌面协同解决；一个即时通讯群组，让网格管理员与各部门工作人员实现信息秒速传递、问题快速会商、处置同步推进。

　　师生、村民、商户等群体被充分发动起来，网格成为联系群众、服务群众的桥梁纽带。“政府主导、高校主责、社会参与”的多元共治模式逐步成形，高教园区治理正从“单向管理”迈向“全民共治”。

　　“以前觉得治理是政府的事，跟我们学生关系不大。现在我也是一名兼职网格员，参与巡查、宣传，看到身边的问题被解决，特别有成就感。”一名参与网格管理的大学生志愿者说。

　　“流动的校园”成了多元共治的亮点。当高校的书香气与地方的烟火气在网格中深度融合，一个关于共建共治共享的治理新篇章，正在这片充满活力的高教园区持续书写。（刘 芬）