“十五五”规划纲要提出，“用好红色资源，加强青少年理想信念教育”。国务院印发的《教育发展“十五五”规划》（以下简称《规划》）把“塑造立德树人新格局”列为战略任务，明确提出“高质量实施新时代立德树人工程”“促进思政课堂和社会课堂有效融合，打造新时代伟大变革实践育人大课堂”。这些重要部署赋予红色资源更为重要的育人使命。深刻认识红色资源的育人价值，系统探索融入路径，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有积极的现实意义。
红色资源是我们党优良传统和革命精神的重要载体，是中华民族最宝贵的精神财富，对于塑造立德树人新格局具有重要战略价值。
红色资源是铸魂育人的鲜活教材。革命旧址、纪念场馆、文物史料、英雄故事、精神谱系等红色资源，生动记录了中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的奋斗历程，蕴含着坚定的理想信念、深厚的人民情怀和崇高的精神品格，具有强大的吸引力和感染力，能够让青少年深刻感悟信仰的力量、精神的力量，实现“润物细无声”的铸魂育人效果。
红色资源是实践育人的重要载体。《规划》明确要求，“在高校全面开设新时代实践教育课程和大学生社会实践专门课程”。红色资源天然具有实践属性，每一处革命旧址都是一座现场课堂，每一段红色历史都是一部实践教科书。将红色资源纳入实践教育体系，推动学生走出教室、走进现场，在瞻仰参观的过程中接受教育，在调研体验中增长才干，在志愿服务中作出贡献，正是“思政小课堂”与“社会大课堂”有机融合的有效切入点。
红色资源是协同育人的有效纽带。塑造立德树人新格局，需要学校、家庭、社会协同发力。红色资源跨越校园边界，连接纪念馆、烈士陵园、革命老区等广阔社会场域，涉及党史研究、文物保护、文旅融合等多个部门和单位，是健全学校家庭社会协同育人机制的天然纽带。
发挥红色资源在塑造立德树人新格局中的重要作用，关键在于找准路径、精准发力，推动红色资源全方位、深层次、创新性融入育人全过程。
一是课程融入，把红色资源转化为思政教育的优质内容。课程教学是落实立德树人任务的主渠道。要系统梳理红色资源的思想内涵和育人价值，组织编写红色资源专题教材和教学案例，将红色故事、红色精神、红色传统有机融入思政课程和课程思政。
二是实践转化，打造红色资源实践育人大课堂。《规划》提出，“打造新时代伟大变革实践育人大课堂”，红色资源就是坚实的支撑。要依托革命旧址、纪念场馆、烈士陵园等建设一批高水平红色研学实践教育基地，设计分学段、分主题的研学课程体系，推动中小学校国情研学制度落地见效。高校要将红色资源纳入新时代实践教育课程和大学生社会实践专门课程，组织学生开展红色调研、红色宣讲、红色志愿服务等活动。注重打造红色育人品牌，开展红色寻根行、重走初心路、红色研学实践等常态化项目，让学生在实地探访中接受精神洗礼。
三是数智赋能，迭代升级数字时代网络育人新课堂。《规划》提出，“强化校园网络正能量资源供给，迭代升级数字时代网络育人新课堂”。红色资源育人应当主动拥抱数智化变革，运用人工智能、数字孪生等技术建设红色资源数字库、云展馆、虚拟展厅，让不可移动的革命旧址、革命文物“活起来”“走出来”。要善于运用短视频、直播、互动剧等青少年喜爱的传播形态，制作一批红色数字文化产品，占领网络育人主阵地。同时，探索运用大数据分析学生思想动态和学习行为，为红色育人精准施策提供数据支撑，落实《规划》提出的“开发和应用思政引领力指数”要求。
四是协同推进，健全红色资源协同育人机制。通过建立教育、宣传、文旅、文物等部门协同育人机制，推动红色场馆与学校共建共享、双向赋能。常态长效推进党政领导干部、先进典型进校园讲思政，把红色传统教育作为重要内容。发挥红色资源在“党、团、队一体化育人链条”中的贯通作用，让红色基因在组织培养中代代传承。例如，江西牵头联合北京、上海、湖南、陕西等七省市组建全国红色文化育人共同体，跨区域整合红色场馆、史料等资源，这种协同模式为全国各地开展相关实践提供了有益参考。
五是评价引导，建立红色资源育人成效评价体系。评价就是“指挥棒”。要将红色资源育人成效纳入学校办学质量评价和学生综合素质评价，探索建立可量化、可追踪的红色育人指标体系。结合“思政引领力指数”开发，将红色课程开设、实践活动参与、红色文化传播等纳入监测评估，以评价导向推动红色资源育人走深走实。
发挥红色资源在塑造立德树人新格局中的作用，离不开强有力的保障支撑。
一要加强组织领导，将红色资源育人纳入地方教育发展规划和学校党建工作责任制，形成党委统一领导、部门协同推进的工作格局。二要加强队伍建设，培养一批政治素质过硬、业务能力精湛的红色育人骨干教师，鼓励思政课教师、历史教师走进红色场馆开展现场教研，提升红色资源转化运用能力。三要加强资源保护，开展红色资源普查建档，加大革命文物保护修缮力度，为红色育人提供坚实的物质基础。四要加强理论研究，深化红色资源育人规律、路径和方法研究，为实践创新提供学理支撑。
红色资源是历史的，也是当代的；是物质的，也是精神的。发挥红色资源在塑造立德树人新格局中的积极作用，就是要让红色基因融入血脉、让信仰之火生生不息。唯有如此，才能培养出让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
□ 罗娜【作者单位：萍乡学院】
