习近平总书记强调：“切实把革命文物保护好、管理好、运用好，发挥好革命文物在党史学习教育、革命传统教育、爱国主义教育等方面的重要作用，激发广大干部群众的精神力量，信心百倍为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。”高校立身之本在于立德树人，应深挖革命文物资源“红色富矿”，推动文物故事进课堂、馆校协同建阵地、数字资源拓空间，大力推进革命文物资源赋能高校思想政治教育，让红色基因、革命薪火代代相传。
融入革命文物故事，赋能高校思政教学“主渠道”。革命文物承载着党和人民英勇奋斗的光荣历史，记载了中国革命的伟大历程和感人故事，是党和国家的宝贵财富，是弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、振奋民族精神的生动教材。习近平总书记高度重视革命文物故事的挖掘与提炼，强调“要讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，把红色基因传承下去，确保红色江山后继有人、代代相传”。办好思想政治理论课，要用好课堂教学这个主渠道。高校要坚持传史育人，遵循高校思想政治工作、教书育人和学生成长规律，在提炼、转化、融合上下功夫，把革命文物资源禀赋创造性转化为思政课教学的优质资源，推动革命文物故事进教材、进课堂、进头脑，推进知校爱校荣校与知史爱党爱国爱社会主义相统一，做到用好红色资源，讲好红色故事，搞好红色教育，赋能思政教学“主渠道”。高校要以中国共产党领导中国人民实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗历程为主线，充实思政课程内容，完善思政课教学设计，梳理革命文物故事蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，结合教学内容选好革命文物故事素材，推进课程思政建设。思政课教师应立足故事文本进行创新性表达，让学生“愿听、想听、爱听”。要善用新媒体新技术，研发高校多媒体资源包，开展体验式、情境式、分享式、研讨式思政课程教学，将革命文物故事以可感知、可体验、可参与的方式呈现出来，切实打造以物见史、以小见大、以情动人的思政“金课”。
深化馆校协同育人，赋能思政实践“主阵地”。革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家的红色基因库。习近平总书记指出：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”馆校协同将思政课堂延伸至博物馆、纪念馆等社会场域，推进“第一课堂”与“第二课堂”实践活动深度融通，创新性打造教育人、激励人、塑造人的大学校，赋能思政实践“主阵地”。馆校需系统构建全方位实践育人共同体，共同建设高校思政队伍培训研修中心，推动高校思政课教师赴革命场馆培训研习、联合科研，参与革命文物主题展览和教育实践活动策划实施，鼓励支持文物系统专家学者进校园、上课堂、做宣讲，积极服务高校思政课和日常教学工作。馆校可深化大学生志愿服务活动，培养高层次志愿讲解队伍，并创造条件为大学生提供更多对口实习实践岗位，引导学生从被动“旁观者”转变为积极“参与者”，成长为价值“共创者”。馆校要组织研发“纪念馆里的思政课”，支持高校师生、社团结合重大事件、重大活动、重要节日和主题党团日走进革命场馆，开展现场教学、主题活动、志愿服务、实习实践、研学旅行，增强实践过程的沉浸感与价值感染力，引导学生在真实场景中理解理论、传承精神。馆校需结合所在地革命文物资源，组织举办革命故事演讲、红色研学旅行、革命文物文创设计活动，开展红色文艺作品展示、革命经典歌曲传唱、革命题材原创话剧展演，打造校园红色文化品牌项目，让广大师生感动感悟、共情共鸣。
活用文物数字资源，赋能思政育人“云课堂”。文化的生命力在于创新创造。革命文物保护利用不断探索文化和科技融合的有效机制，为革命文物插上数字化翅膀，实现革命文物保护利用数字化赋能、信息化转型。习近平总书记指出，要“深入实施国家教育数字化战略”“不断加强和改进新时代学校思想政治教育”。高校用好用活革命文物数字资源，在于形成知识、技术、管理、数据等全要素的全面育人新格局，运用好革命文物资源的信息开放共享度、陈列展览互动体验性、展示宣传全景立体式效果，使高校思想政治教育在博物馆、纪念馆、“共享云端”等场景中落地见效，赋能思政育人“云课堂”。高校需用好革命文物资源数据库。精准化数字采集与智能化修复技术能对分布各地的革命文物资源素材进行收集与整合，共建共联知识图谱，关联历史，形成完整脉络的革命文物资源数据库。高校可将数据库嵌入教育场景，结合多样化叙事方式，构建数据化、图谱化、流程化的教育交互场景，让学生在近距离观察、沉浸式体验中实现从记住历史到理解历史的认知跃升，真切感知历史的温度与厚度。高校应推进革命文物数字课程建设。建设优质、多元且开放的思政数字课程，避免人工智能在推动思想政治教育变革过程中可能产生的信息壁垒。高校要充分运用全息影像、数字孪生等现代技术手段，联合开发数字教材以及系列虚拟仿真革命文物思政课程，拓展网络“云课堂”；依托网络算力与数据埋点、计算机视觉等技术，实现革命文物数字内容的“靶向传播”，精准推送个性化学习内容，推出有力度、有深度、有温度的红色“云微课”。
□ 鲁 杰 徐武俊
（作者分别为西北工业大学马克思主义学院教授、博士生导师，西北工业大学马克思主义学院博士研究生、南昌航空大学航空服务与音乐学院党委书记）
