清晨6时30分，江西青年职业学院的田径场已是一派生机。跑步的身影、跳跃的篮球、飞扬的彩带……奏响青春的晨曲。这活力四射的一幕，是学校深入推进“大学生体质提升专项行动”的生动画面。

　　近日，随着教育部及省教育厅关于大学生体质提升专项行动的全面部署，江西青年职业学院迅速响应，以“亲运动”工程为核心抓手，通过“一生一方案”精准施教、“一专业一课程”职教融合，构建“智慧体育+职业素养”双轮驱动的育人新模式，让体育成为五育并举的活力脉搏，在校园内掀起一场全员参与、科学锻炼的体质提升热潮。

　　一校一策

　　顶层设计激活“亲运动”内生动力

　　“实施大学生体质提升专项行动，不仅是贯彻‘健康第一’教育理念的必然要求，更是培养德智体美劳全面发展的新时代高职人才的关键一环。”江西青年职业学院党委书记罗来松说。

　　学校党委高度重视，将专项行动摆在突出位置，成立由主要领导挂帅的专项行动工作小组，构建“公共基础学院牵头、多部门协同、各二级学院落实、全员参与”的工作机制。在充分调研本校学生体质健康状况基础上，学校科学制定《大学生体质提升专项行动实施方案》，明确时间表、路线图，将体质健康工作纳入二级学院和相关部门考核评价体系，推动形成“人人重视体质、人人参与锻炼”的良好局面。

　　“亲运动”工程由此应运而生。这一品牌工程通过数字化赋能、课内外一体化、竞赛常态化，激发学生体育锻炼内生动力，让“要我练”转变为“我要练”，让运动成为校园生活新风尚。

　　一生一方案

　　数字画像赋能精准施教

　　在江西青年职业学院，每名学生都拥有一份专属的“体质健康电子档案”。依托“学习通”及人工智能技术平台，动态记录学生的体测数据、运动偏好、锻炼轨迹，通过大数据分析，智能生成个性化运动“处方”。

　　“过去的体育课往往‘一刀切’，体质弱的学生跟不上，体质好的学生‘吃不饱’。现在，通过‘一生一方案’精准指导，我们可以掌握每名学生的运动短板，进行分层分类教学，做到因材施教。”公共基础学院体育教师杜勇说道。

　　对于体质薄弱的学生，学校组建“体质提升特训营”，安排体育教师和社团骨干进行“一对一”精准指导；对于因病无法剧烈运动的学生，则安排保健课或适应性训练，确保体质提升工作“一个都不能少”。

　　一专业一课程

　　体育与职业能力深度融合

　　作为一所高职院校，江西青年职业学院将体育教育与职业素养培养紧密结合，打破传统体育课程边界，联合行业企业共同开发“专业+体育”融合课程矩阵，用体育的“动”激活专业的“能”，实现“一专业一课程”个性化定制。

　　在学前教育专业，学生需要学习“幼儿体育游戏创编”，将体育技能转化为未来的教学能力；在空中乘务专业，学生通过“航空服务体能训练”特色课程，在模拟客舱中进行体能实训，塑造优雅的职业仪态和过硬的身体素质。学校通过项目式教学，将职业标准嵌入运动技能训练，让学生在体育锻炼中提前感知岗位需求，实现职业技能与体育素养的双提升。

　　“在这里，体育不仅仅是为了强身健体，更是针对未来职业的必修课。”2024级空乘服务班程晚婷同学感慨道。

　　多元生态

　　三级竞赛体系燃动校园

　　以赛促练、以练促健。江西青年职业学院精心打造“班级—院系—校级”三级学生体育竞赛体系，打造“亲运动”校园体育品牌活动，确保“月月有比赛、班班皆参与、人人可上场”的活力校园场景。趣味运动赛、“校园班超”球类联赛、体育文化节……丰富多彩的赛事活动，让运动场成为校内热门打卡地。

　　同时，学校大力加强体育社团建设，目前已成立篮球、排球、啦啦操、彩带龙、羽毛球等12个体育社团，年均举办各类社团赛事25场，鼓励每名学生在校期间至少加入一个体育社团。社团矩阵不仅燃动校园，更成为学生培养兴趣、结交朋友、锻炼能力的“第二课堂”。

　　在浓厚的体育氛围中，学校组建篮球、气排球等10支运动队，配备专业教练，实施“日常训练+赛事淬炼”培养模式。学校女排队实现省级赛事“三连冠”，啦啦操队近4年获全国比赛冠军2次、省级比赛冠军3次，涌现啦啦操（国家级）、排球（省级）两支冠军队伍。

　　（图片由江西青年职业学院提供）

　　随着“亲运动”工程的深入实施，带来了实实在在的成效。数据显示，近年来学生体质健康测试合格率稳步提升，2025年较三年前实现两位数增长。更重要的是，绝大多数学生认同体育精神对职业素养的塑造价值，越来越多的学生在团队协作中收获成长，在挑战自我中磨砺意志。

　　在江西青年职业学院，体育正以其独特魅力，成为立德树人的活力脉搏。一幅“人人爱运动、处处有赛场、时时可锻炼”的生动图景，正在这里徐徐展开。(黄丽舟 龙 坤)